Prosjektoppgave_kladd+KI

2. Beskrive sammenhengen mellom social media literacy og digital literacy - her bør vi definere digital literacy på samme måte som over + finne likher/ulikheter. Sosial media literacy - her beskriver Mariann definisjonen. _

Begrepet Digital literacy, eller direkte oversatt til norsk via f.eks [|Google transelate], digital kompetanse, er et begrep som defineres på følgende måte i Wikipedia:.**Digital** ** kompetanse er **[|ferdigheter], [|kunnskaper] , [|kreativitet] og holdninger __ som alle trenger for å kunne bruke [|digitale medier] for læring og mestring i kunnskapssamfunnet. Det er den kompetansen som bygger bro mellom ferdigheter som å lese, skrive og regne, og den kompetansen som kreves for å ta i bruk nye digitale verktøy og medier på en kreativ og kritisk måte. En annen måte å definere begrepet Digital literacy er via en skisse som vi fant på [] Her settes kort fortalt de nødvendige funksjonene inn i et diagramm og vist som under.



Digital kompetanse vil altså kort oppsumert være den kompetansen man trenger for å kunne bruke sosiale medier som Facebook, Linkedin, Flickr osv.

Hvordan skal man så kunne tilegne seg denne kompetansen. De fleste 13-14 åringer ( og kanskje også yngre en det) tilegner seg denne kunnskapen mer eller mindre ved å være tilstede og leve blant likesinnede og jevnaldrende mennesker. Det er denne gruppen som er hovedbrukerene av de sosiale mediene, kanskje også utviklerene av disse mediene. Hvordan kan man så tilegne seg denne kunnskapen kalt Digital literacy, eller da på norsk, digital kompetanse. Det finnes bl.a en del nettsteder som prøver å hjelpe mennesker til å forstå denne digitale kompetansen, ta f. eks Microsoft, [], som har utviklet et eget utdannings ”kurs” for å oppnå digital kompetanse. Her kan man gjennomgå forskjellige emner for å utvikle sin egen kompetanse, alt ifra hva er en datamaskin til detalj bruken av de sosiale medier og litt annet som bruk av mp3 spillere, fotoapparater på minnebrikker osv. I Norge har stortinget, ved kunnskapsdepartementet utarbeidet egne retningslinjer for barn og unge slik at man skal utdanne elevene i IKT og Digital kompetanse, se []

Det er gjort flere forsøk på å definere begrepet digital kompetanse. Digital kompetanse blir nå definert bredt for å vise til at det handler om mer enn grunnleggende ferdigheter og teknisk kompetanse. Barn og unge trenger å tilegne seg digital kompetansen for å navigere trygt og konstruktivt i en digital hverdag. Det er foreløpig usikkert hva som vil bli det endelige innholdet i begrepet digital kompetanse. Mulighetene ved å bruke internett endrer seg stadig. Dette stiller hele tiden krav om at man må fornye innholdet i definisjonen.

Hvis vi da prøver å definere på vår egen måte hva digital kompetanse omfatter, inneholder den forståelsen av hvordan du bruker digital teknologi for å finne, få tilgang til, vurdere, organisere, forstå og skape informasjon. Hvis vi da går tilbake til definisjonen av hva f. eks Howard Rheingold sier om begrepet Sosial Media Literacy, ser vi at Rheingolds definisjon på Sosial Media Literacy er stort sett det samme som Wikipedia definerer digital literacy. Begge begrepene omhandler (Ville kanskje sagt "inkluderer" her siden Digital Literacy i utgangspunktet skiller seg fra SML, men stadig mer overlappende) hvordan vi best skal bruke de sosiale mediene på en trygg og effektiv måte.

”Social Media Literacy” skiller seg fra ”Digital Literacy” ved at ”Digital Literacy ”i utgangspunktet legger vekt på evnen til å ta i bruk mediene. ”Social Media Literacy” har et større fokus på selve kommunikasjonen. Når det er sagt, så ser vi stadig at det er selve kommunikasjonen som må komme i sentrum, og ikke mediene i seg selv. Vi er avhengig av mediene for å kunne kommunisere, men bruk av mediene skal ikke være et mål i seg selv. Dette illustrerer Katlen Tillman på en god måte i dette blogginnlegget, hvor også figureren er hentet fra: @http://edelmandigital.com/2010/04/01/do-media-literacy-digital-literacy-and-social-media-literacy-intersect/. Som vi ser av figuren er kommunikasjonen i senter.



---

Hva synes dere om dette? /Frode

Bra formulert og avsluttet Frode, var vel egentlig den sammenlikningen jeg leita etter men ikke helt fannt, foreslår at dette legges inn i denne teksten som en avslutning på denne deloppgaven. /Knut Inge

Kan vi tydeliggjøre litt bedre ved å ta med: "Mens Digital Literacy dreier seg om kunnskap om hvordan teknologien fungerer, dreier Social Media Literacy seg om å anvende teknologien til å samarbeide, dele og tilegne seg ny kunnskap." Det med kommunikasjon bør selvfølgelig med slik du skriver, men det er en dimensjon på innsiden av social media literacy igjen. /Mariann